Miễn phí khi đăng ký gói thành viên trực tuyến

Mô tả khoá học

Khóa học này hỗ trợ BGH nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc đưa hoạt động đánh giá đồng nghiệp, dự giờ và cùng suy ngẫm về thực hành giảng dạy thành một phần trong sinh hoạt chuyên môn của nhà trường. Dựa trên Bộ chuẩn Hiệu trưởng Úc - Thực hành chuyên môn: Dẫn dắt việc dạy và học, khóa học cung cấp các chiến lược thực tiễn giúp đội ngũ BGH xây dựng niềm tin trong đội ngũ, tổ chức các hoạt động đánh giá chuyên môn dựa trên minh chứng và thúc đẩy văn hóa cải tiến liên tục trong dạy học.  

  


Đối tượng

Ban Giám hiệu


Chuẩn nghề nghiệp GV

6.3.4 Cấp độ Dẫn dắt - Tham gia đào tạo phát triển chuyên môn - Trao đổi cùng đồng nghiệp và cải thiện thực hành giảng dạy: Thúc đẩy đối thoại chuyên môn trong nhà trường hoặc các mạng lưới học tập dựa trên việc phản hồi, phân tích các nghiên cứu và thực hành giảng dạy hiện tại nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh.



Miễn phí khi đăng ký gói thành viên trực tuyến 


Phản hồi từ học viên


"Khóa học mang đến những thông tin thiết thực và bổ ích về hoạt động dự giờ đồng nghiệp."


"Đây là một trải nghiệm học tập rất giá trị và thực sự mở rộng góc nhìn của tôi. Khóa học giúp tôi hiểu rõ hơn cách lãnh đạo hiệu quả có thể xây dựng một môi trường tin cậy, hợp tác và thúc đẩy sự phát triển chuyên môn liên tục trong nhà trường. Các mô-đun về an toàn tâm lý, đánh giá đồng nghiệp và dẫn dắt hoạt động giảng dạy đặc biệt hữu ích, vì không chỉ cung cấp nền tảng lý thuyết mà còn đưa ra nhiều chiến lược thực tiễn mà tôi có thể áp dụng ngay trong môi trường giáo dục của của mình.”


"Khóa học giúp tôi có cái nhìn rõ ràng hơn và mở rộng hiểu biết của tôi về chủ đề này.” 

Cấu trúc khoá học

  • 1

    Introduction

    • Welcome

    • Learning Objectives

    • Teaching Standards

  • 2

    Module 1 – Laying the Groundwork- Culture, Trust, Vision

    • Introduction

    • Understanding Culture as the Foundation of Collaboration

    • The Role of Trust and Psychological Safety

    • Aligning Peer Review with School Vision and Priorities

    • Resource – Culture Scan Activity

    • Reflection Question
  • 3

    Module 2 – Structuring Peer Review for Impact

    • Introduction

    • What Makes Peer Review Effective?

    • Selecting a Peer Review Model

    • Sequencing Peer Review Implementation

    • Aligning Peer Review with Strategic Priorities

    • Designing a Peer Review Cycle

    • Resource - Design Your Peer Review Cycle

    • Reflection Question
  • 4

    Module 3 – Building Capacity for Feedback and Reflective Practice

    • Introduction

    • Why Feedback Quality Matters

    • What Effective Feedback Looks Like

    • Case Study Video: Peer Observation in Action

    • Leading Feedback Culture as a System

    • Embedding Reflective Practice Across the School

    • Three Ways to Build Staff Capability

    • Resource - Feedback Protocol Review and Adaptation

    • Scenario: Introducing Peer Feedback in a Resistant Team
  • 5

    Module 4 - Sustaining Collaborative Practice Across the School

    • Introduction

    • From Implementation to Impact

    • Embedding Peer Review into School Systems

    • Evaluating and Adapting the Process

    • Strengthening Ownership and Distributed Leadership

    • Case Study Video: Collaboration at Blue Haven Public School

    • Resource – Peer Review Sustainability Plan

    • Final Reflection

    • Wrap Up

    • Resource: Implementing Peer Review: Post-Course 30-Minute Collaboration

    • Reference List
  • 6

    Course Feedback

    • Course Feedback